輕聲唱法在小學音樂教學中的實踐與探究
當前的素質教育對小學教學活動提出了既要注重知識傳授，又要注重學生身體和心理全面發(fā)展的要求，因此，在音樂教學中要不斷改進教學方法。雖然很多人對“輕聲唱法”的教學方法并不認同，但從實踐來看，這一教學法既對學生的身心健康有好處，又能讓學生更好地了解自己的聲音和樂感，能夠取得很好的教學效果。
輕聲唱法需要學生有較好的呼吸支撐、有較好的喉部狀況和有較好的頭部共振，還要有較低的音量、有較多的“哼唱”和“假聲唱”等歌唱練習的方式，讓嗓子自然發(fā)聲。（剩余2474字）