大學·教學與教育

2023年11期

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《大學》（教學與教育）：深入教學環(huán)節(jié)，展示高等教育教學實踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進程的綜合性學術(shù)期刊。設有專題特稿... 展開

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“三個堅持”提升新時代高校實踐育人質(zhì)量 作者簡介丁軍（1978―），男，工學博士，重慶理工大學機械工程學科教授，重慶市“巴渝學者”、重慶市學術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選、重慶市課程思政工作指導委員會秘書長?，F(xiàn)任重慶理工大學教務處處長。主要研究方向為移動機器人SLAM、非結(jié)構(gòu)環(huán)境下的路徑...

高校外語專業(yè)課程思政的探索與實踐研究 摘要：文章在說明高校實施課程思政的必要性和重要性的基礎上，結(jié)合我國高校外語專業(yè)的學科特點及教學現(xiàn)狀，闡明了在高校外語專業(yè)課程中實施課程思政的可行性與可能遇到的阻力。并通過課程思政在具體教學實踐中的應用與反思，闡釋了外語專業(yè)課程思政的實施...
《師說》的教育思想及現(xiàn)實意義 作者簡介：盧海英（1983—），女，碩士在讀，湖北民族大學，研究方向為文藝學。摘要：韓愈在面對中唐“恥于為師”的風氣時，創(chuàng)作了我國第一篇教育論文《師說》，提出教師“傳道授業(yè)解惑”的三大職能，并以身作則，形成“韓門學派”，傳播了儒家思想...
中、高、本一體化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 基金項目：本文系2022年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學院院級課題項目“中、高、本一體化人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究——以旅游管理專業(yè)為例”（項目編號：bykyn—38）階段性成果。作者簡介：馬若飛（1990—），女，碩士，巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學院旅游與商務經(jīng)濟管...
“第二外語（法語）”課程中的課程思政 基金項目：合肥工業(yè)大學2021年度研究生教學改革研究項目“研究生第二外語課程思政教學改革”（項目編號：2021YJG117）。作者簡介：夏然（1985—），女，碩士，合肥工業(yè)大學講師，研究方向為法語教學法、法語語言文學和文化。摘要：...
新時代藥學類專業(yè)“微生物學與免疫學”課程思政教學的思考 基金項目：齊魯工業(yè)大學（山東省科學院）校級教研項目“OBE理念下啟發(fā)式教學法在微生物學課程中的研究與實踐”（項目編號：2021yb65）。作者簡介：徐琦（1992—），女，博士，齊魯工業(yè)大學藥學院講師，研究方向為免疫性疾病發(fā)病機制及防治。...
課程思政與翻轉(zhuǎn)課堂在 “城市垃圾處理與處置” 課程中的應用 作者簡介：楊竹慧（1988—），女，博士，山東建筑大學市政與環(huán)境工程學院講師，研究方向為環(huán)境污染防治；王寧（1982—），男，博士，山東建筑大學市政與環(huán)境工程學院副教授，研究方向為環(huán)境化學；王洪波（1966—），男，博士，山東建筑大學市政與...
電氣工程及其自動化專業(yè)綜合實習融入“課程思政” 教育研究 基金項目：嶺南師范學院2021年度校級課程思政項目“電氣工程及其自動化課程思政示范專業(yè)”（項目編號：2021kcszh0305）；嶺南師范學院2021年度校級教學質(zhì)量工程與教學改革工程項目“嶺南師范學院—北京三清互聯(lián)科技有限公司實踐教學基地...
高職“工業(yè)機器人系統(tǒng)離線編程與仿真”課程思政的探索與實踐 基金項目：2021年湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院背景下產(chǎn)學研多元融合協(xié)同育人模式的探索與研究 ——以工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)為例”（項目編號：ZJGB2021198）作者簡介：高維（1982—），男，碩士，湖南信息職業(yè)技術(shù)學...

現(xiàn)代職教體系背景下高職教育管理的問題及策略 作者簡介：高東娟（1984—），女，碩士，北京科技職業(yè)學院副校長，副教授，研究方向為學校管理。摘要：現(xiàn)代職教體系與傳統(tǒng)職教體系之間已出現(xiàn)顯著差異，現(xiàn)代職教體系有著兩大特點，即職業(yè)性與跨界性?，F(xiàn)代職教體系隨著新時代的變化，已經(jīng)從過去培養(yǎng)...
基于智能機器人項目開展的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實踐教學研究 基金項目：河北省教育廳2021—2022年度河北省高等教育教學改革研究與實踐項目“基于智能機器人的實踐教學運行模式的改革研究與實踐”（項目編號：2021GJJG651）。作者簡介：劉寶靜（1973—），女，碩士，河北傳媒學院副教授，研究方...
案例驅(qū)動的翻轉(zhuǎn)課堂教學探索與實踐 基金項目：本文系2022年西北農(nóng)林科技大學第三批新時代黨建“雙創(chuàng)”工作一般項目“大數(shù)據(jù)背景下學校黨建與就業(yè)工作融合研究”（項目編號：A1110023008）研究成果。作者簡介：劉桂玲（1977—），女，滿族，碩士，西北農(nóng)林科技大學信息工程...

活動理論在智慧課堂教學中的探索與應用 基金項目：本文系2021年湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目“活動理論視角下高職智慧課堂構(gòu)建與實踐”（項目編號：ZJG B2021184）階段性成果。作者簡介：劉錦峰（1982—），女，碩士，湖南外貿(mào)職業(yè)學院電子商務學院教授，研究方向為高...
基于OBE理念的混合教學模式設計 基金項目：東華理工大學2021年校級研究生教改項目“基于OBE教育理念的研究生思政教育提升路徑與評價機制研究”（項目編號：yjsjg2202106）；江西省教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度青年專項課題“新工科背景下‘智育’與‘德育’雙重提...
“新農(nóng)科” 背景下以試驗示范站為依托的林學實踐教學體系的構(gòu)建 基金項目：2020年度西北農(nóng)林科技大學教改項目“林業(yè)社會實踐課程建設”（項目編號：JY1101034）。作者簡介：趙愛國（1985—），女，博士，西北農(nóng)林科技大學林學院碩士生導師，講師，研究方向為林木遺傳育種；賈小明（1973—），男，碩...
廣告學專業(yè)教學中融入思政元素的策略探究 作者簡介：張硯宇（1987—），女，博士，山西傳媒學院講師，研究方向為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新管理、市場營銷。摘要：廣告學專業(yè)教學涉及多方政治理念，能體現(xiàn)廣告人的多角度的價值觀念，會影響國民大眾的價值觀，因此，在廣告學專業(yè)教學中必不可少地要...
文化自信視域下日語專業(yè)旅游方向課程體系的構(gòu)建研究 基金項目：本文系桂林旅游學院2022年度課程思政教育教學改革項目“基于文化自信導向的旅游日語課程思政路徑研究”（項目編號：2022KCSZJG013）；桂林旅游學院2022年度教育教學改革研究項目“‘日語+旅游’應用型本科人才培養(yǎng)目標下的日...
新文科背景下醫(yī)藥管理類本科“計量經(jīng)濟學”教學體系重構(gòu) 基金項目：本文系2021年中國藥科大學校級教改青年專項“基于OBE理念的《計量經(jīng)濟學》‘三位一體’教學體系研究”（項目編號：2021XJQN26）研究成果之一。作者簡介：朱依曦（1984—），女，博士，中國藥科大學國際醫(yī)藥商學院講師，研究...
高等院校鋼琴教育課程中的音樂素養(yǎng)滲透路徑 作者簡介：方曉梅（1978—），女，學士，鹽城幼兒師范高等?？茖W校副教授，研究方向為鋼琴教育、歌曲彈唱。摘要：美育是通過審美教育陶冶人的心靈與感情，培養(yǎng)學生沒有“人我之見”和“損人之念”的人格。音樂是美育的一種重要形式，具有陶冶情操、...
混合式教學模式下的馬克思主義基本原理一流課程建設 基金項目：西南科技大學2022年教學改革項目“現(xiàn)代教育信息技術(shù)的應用與線上線下混合式教學的研究與實踐——以《馬克思主義基本原理》為例”（項目編號：22xn0059）；全國高等院校計算機基礎教育研究會2023年計算機基礎教育教學研究項目“計算...
多維度優(yōu)化兩校區(qū)高校課程編排的探索與實踐 基金項目：2021年仲愷農(nóng)業(yè)工程學院高等教育教學研究和改革項目“基于教務管理系統(tǒng)的課程編排優(yōu)化管理方案”（項目編號：KA2201601A8）；廣東省研究生教育創(chuàng)新計劃“學位與研究生教育改革研究——農(nóng)業(yè)院校化工學科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式及保障...
高等院校電子技術(shù)課程可視化教學研究與實踐 作者簡介：楊燦（1982—），女，碩士，湖南交通工程學院高級工程師，研究方向為電子設計、數(shù)字信號處理、人工智能。摘要：高等院校電子技術(shù)是一門對理論和實踐操作要求都較高的課程，通過實踐加強對知識的掌握一直是課程教學的重點。隨著教學方式的...
立德樹人指引下民航服務禮儀課程思政改革路徑探析 作者簡介：郝姚丹（1984—），女，碩士，上海民航職業(yè)技術(shù)學院講師，研究方向為民航服務禮儀，空乘思政教育。摘要：民航院校是我國民航高等教育的主力軍。研究如何將思政元素融入民航服務禮儀課程，實現(xiàn)立德樹人的根本任務，具有重要的理論意義和實...

基于文化特色的地方高職院校旅游課程教學改革 基金項目：山西省教育科學“十四五”規(guī)劃2022年度課題“新形勢下現(xiàn)代導游人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實踐”（課題編號：GH-220140）。作者簡介：袁曉紅（1971—），女，學士，山西旅游職業(yè)學院副教授，研究方向為生態(tài)旅游及可持續(xù)發(fā)展。摘要：...
視覺文化時代高校思想政治理論課教學的轉(zhuǎn)向及其實踐路徑研究 基金項目：本文系2019年江蘇高校哲學社會科學研究項目“網(wǎng)絡空間命運共同體與新時代大學生的責任”（項目編號：2019SJA0 492）；2021年金陵科技學院重點教改項目“高校思政課程育人效果提升研究與實踐”（項目編號：JYJG 20210...
“雙師型”隊伍打造與 “1+X” 證書制度的結(jié)合推動人才培養(yǎng)方案完善 基金項目：本文系吉林省教育學會“十四五”科研規(guī)劃課題“基于雙師型師資建設的‘環(huán)境影響評價’課程教學改革探索研究”（課題編號：GY221815）研究成果。作者簡介：嚴曉飛（1979—），女，博士，長春師范大學化學學院講師，研究方向為環(huán)境規(guī)劃...
新媒體環(huán)境下的高校英語教學改革策略 作者簡介：張蔚欣（1992—），女，碩士，河南科技職業(yè)大學公共基礎教學部助教，研究方向為英語。摘要：隨著時代的不斷發(fā)展，高校人才教育模式與之前相比也發(fā)生了翻天覆地的變化。要想在新環(huán)境中，培養(yǎng)高素質(zhì)綜合人才，需要高校相關(guān)人員聯(lián)系時代市場...
素質(zhì)教育背景下高職數(shù)學教學改革研究 基金項目：楊凌職業(yè)技術(shù)學院院內(nèi)基金計劃項目“高職應用數(shù)學課堂教學模式和學生評價方式改進探索研究”（項目編號：JG22 096）； 2022年楊凌職業(yè)技術(shù)學院人文社會科學項目“‘雙高’院校數(shù)學教師教學能力現(xiàn)狀調(diào)查研究”（項目編號：SK22-4...
護理人際溝通與禮儀課程考核模式改革研究 基金項目：山西省教育科學“十四五”規(guī)劃課題“新醫(yī)科背景下護理學專業(yè)美育教學途徑的研究”（課題編號：GH-220859）。作者簡介：朱文娟（1992—），女，碩士，山西工商學院護理學院助教，研究方向為護理學（母嬰健康方向）。摘要：課程...
醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃課分階段混合式教學改革探索 基金項目：本文系2018年度臺州學院課程教學模式改革項目“基于在線交互平臺的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課分階段混合式教學模式研究”（項目編號：2018086）研究成果之一。作者簡介：陶媛（1989—），女，碩士，臺州學院醫(yī)學院思政輔導員，講師，研...
實踐性法律教學在法學教育改革中的實現(xiàn)路徑 作者簡介：張曉遠（1971—），男，博士，四川大學法學院副教授，研究方向為合同法、婚姻家庭法；鄭銳（1997—），女，碩士在讀，四川大學法學院，研究方向為民商法。摘要：在深化高校法學教學改革的新形勢下，如何促進法學教學的可持續(xù)發(fā)展成...
二級考試法：北美高校課程考核方案在地化實驗探索 基金項目：2020年重慶市高等教育教學改革研究項目“高校課程考核創(chuàng)新機制研究”（項目編號：203279）。作者簡介：劉娟（1976—），女，西南政法大學新聞傳播學院副教授，研究方向為科學傳播、高等教育；魯瑋峰（1999—），男，西南政法大...
“建筑智能環(huán)境學”課程教學改革與實踐思考 基金項目：2020年國家一流本科課程“微機原理與單片機技術(shù)”（項目編號：No.2020131208）；2020年廣東省高等學校特色專業(yè)建設項目“建筑電氣與智能化”（項目編號：No.20200006）；2021年廣東省教改項目“基于OBE的全...

高中思政課議學情境有效性提升路徑研究 基金項目：2022年度哈爾濱師范大學思政工作研究專項計劃“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升研究”（項目編號：2022SQYR—10）。作者簡介：陳月（1999—），女，碩士在讀，哈爾濱師范大學教師教育學院，研究方向為學科教學（思政...
建筑信息化背景下工程管理類課程教學研究 作者簡介：魏?。?987—），男，碩士，呼倫貝爾學院工程師，講師，研究方向為建筑設計、工程管理、建筑信息化。摘要：隨著我國建筑業(yè)的不斷發(fā)展，工程管理類教學的重要性日益凸顯。長期以來，工程管理類教學實行封閉式教學，在教學方面存在著許多問...
探討建構(gòu)理論下如何運用幾何畫板輔助高職數(shù)學教學 基金項目：眉山職業(yè)技術(shù)學院教改課題“建構(gòu)理論下幾何畫板在數(shù)學教學中的應用”（課題編號：20JY14）。作者簡介：李建華（1966—），男，學士，眉山職業(yè)技術(shù)學院專任教師，副教授，研究方向為數(shù)學應用。摘要：幾何畫板是近些年來在教育領(lǐng)域...
淺析立足傳統(tǒng)農(nóng)科特色探索“以勞育美”教育實踐 基金項目：西北農(nóng)林科技大學2020年基本科研業(yè)務費人文社科項目思想政治理論研究專項“信息化背景下農(nóng)科學生勞動教育實踐模式構(gòu)建研究”（項目編號：2452020126）；2022年度陜西高校學生工作精品項目“基于農(nóng)科專業(yè)特色的勞動教育實踐育人模...
混合教學模式在大學計算機教學中的探索與實踐 作者簡介：胡軼然（1996—），女，碩士，中國人民解放軍海軍軍醫(yī)大學助教，研究方向為計算機教學。摘要：隨著社會的發(fā)展，全球已進入智能互聯(lián)網(wǎng)時代，大數(shù)據(jù)、人工智能等新型信息技術(shù)的發(fā)展，令許多行業(yè)都對計算機技術(shù)人才有著非常大的需求?；谕?..
文化安全視域下高職英語教材的文化呈現(xiàn)研究 基金項目：2021年江西省高校人文社會科學研究項目“‘三教改革’視域下高職院校外語教育中的文化安全研究”（項目編號：JC 21220）。作者簡介：姜平（1984—），女，碩士，江西財經(jīng)職業(yè)學院國際教育學院副教授，研究方向為英語教育。摘 ...

高職公共英語課的視聽說課程教學探討 作者簡介：程子涵（1994—），碩士，重慶電子工程職業(yè)學院教師，研究方向為英語教學、英語口語。摘要：《高等職業(yè)教育?？朴⒄Z課程標準（2021年版）》的頒布為教學策略改革指明了方向，為了提升學生的核心素養(yǎng)，不斷改進教師英語教學方法。為了...
晉商文化融入商務英語教學的策略探析 基金項目：2022年度“世界語言與文化研究”一般課題“‘一帶一路’背景下晉商文化融入商務英語教學的研究”（課題編號：WY ZL2022SX0002）；2022年度山西工商學院校級科研項目“商務英語專業(yè)課程思政教學設計與實踐探究——以《商務英...
PBL教學法在翻譯課中“用英語講好中國故事”的策略研究與實踐 作者簡介：劉艷華（1980—），女，碩士，天津科技大學講師，研究方向為英美文學與英語教學。摘要：《習近平談治國理政》（第四卷）提出：“文化興則國家興，文化強則民族強”，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持...
“互聯(lián)網(wǎng)+教育” 背景下高校英語教學策略研究 作者簡介：蘇愛瓊（1971—），女，碩士，成都師范學院外國語學院副教授，研究方向為英語學科教學。摘要：文章首先簡要分析了在高校英語教學中所存在的主要問題，如學生的學習興趣有所缺失，教學內(nèi)容的廣度相對不足，對互聯(lián)網(wǎng)的應用不夠完善，等等。...
教師話語對非英語專業(yè)學生英語口語輸出的影響 基金項目：西北農(nóng)林科技大學2017年人文社科項目“教師話語質(zhì)量對口語預制語塊能力的影響”（項目編號：2017RWYB30）；西北農(nóng)林科技大學2018年人文社科項目“‘一帶一路’背景下的文化遷移研究及其對大學英語教學的啟示”（項目編號：201...

自媒體時代高校學生網(wǎng)絡輿情對大學生思想行為動態(tài)影響及其引導處置機制研究 基金項目：2019年山西省教育科學“十三五”規(guī)劃“現(xiàn)代化視角下大學生新媒體輿情治理體系研究課題”（課題批準號：G H-190 42）；2017年中北大學思想政治教育研究重點課題“高校青年在網(wǎng)絡新媒體下的輿情引導體系研究”（項目編號：2017...
新媒體時代大學生價值觀培養(yǎng)的實踐創(chuàng)新研究 作者簡介：許坤（1992—），男，碩士，哈爾濱工業(yè)大學（深圳）教師，講師，研究方向為體育教學、運動訓練；杜洋（1991—），女，碩士，深中南山創(chuàng)新學校教師，研究方向為體育教學、運動訓練。摘要：大學生是中華民族偉大復興的建設者，也是“中...
民辦高校資產(chǎn)管理育人研究 基金項目：2022年吉利學院第二批校級教育教學改革研究項目（管理工作專項）“民辦高校資產(chǎn)管理育人研究”（項目編號：2022 xjgglz34）。作者簡介：楊昆呈（1981—），男，碩士，吉利學院資產(chǎn)管理處處長，副教授，研究方向為高校資產(chǎn)管...
“雙減”背景下高職音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)的改革與創(chuàng)新 基金項目：2021年度安徽省高校省級質(zhì)量工程教育教學改革研究項目“高職音樂教育專業(yè)課程在‘雙減’政策背景下的改革與創(chuàng)新”（項目編號：2021jyxm1534）。作者簡介：孫禺慧（1983—），女，學士，桐城師范高等?？茖W校藝術(shù)與設計系音...