構建未來職業(yè)教育體系：OECD國家的推進邏輯、現(xiàn)實困境和改革經(jīng)驗
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摘 要 勞動力市場的深刻變化，導致職業(yè)教育改革勢在必行。OECD國家在構建未來職業(yè)教育體系過程中遵循三大推進邏輯：適應數(shù)字化和綠色化社會；提高響應市場的敏捷度；增強職業(yè)教育的包容性。在這樣的邏輯指導下，OECD國家職業(yè)教育著重解決如何促進社會參與、如何拓寬參與人員、如何強化過渡功能以及如何使用數(shù)字技術這四大難題。（剩余17334字）