我國(guó)職業(yè)教育高水平對(duì)外開放的現(xiàn)實(shí)反思與實(shí)踐進(jìn)路

——基于對(duì)職業(yè)教育服務(wù)中非產(chǎn)能合作的思考

摘 要 “一帶一路”倡議是國(guó)際公共產(chǎn)品供給的重要平臺(tái)，以職業(yè)教育“走出去”引領(lǐng)的職業(yè)教育對(duì)外開放，在“一帶一路”共建及中非產(chǎn)能合作過程中發(fā)揮著重要作用。依托我國(guó)職教改革形成的重要成果與在非海外分校的運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)職業(yè)教育在規(guī)?；囵B(yǎng)非洲本土中、高級(jí)技術(shù)技能型人才方面具有獨(dú)特的潛力與優(yōu)勢(shì)，并形成了“魯班工坊”等標(biāo)志性實(shí)踐載體。（剩余15562字）