產(chǎn)教融合新教育社會(huì)契約：價(jià)值意蘊(yùn)、建構(gòu)邏輯和實(shí)踐路徑

摘 要 產(chǎn)教融合新教育社會(huì)契約是指產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)與教育系統(tǒng)在相互交融過程中形成的合意與共識。2021年，聯(lián)合國教科文組織提出“構(gòu)建新的教育社會(huì)契約”，重申教育的共同利益性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)契約精神在教育發(fā)展中的重要作用，對我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合社會(huì)契約的完善具有重要指導(dǎo)作用。我國產(chǎn)教融合新教育社會(huì)契約應(yīng)當(dāng)對照國際標(biāo)準(zhǔn)，在強(qiáng)調(diào)契約精神、明晰產(chǎn)教融合公共利益、關(guān)注產(chǎn)教命運(yùn)共同體的基礎(chǔ)上，借鑒社會(huì)契約建構(gòu)框架，完善法律體系、共建資源共享平臺、補(bǔ)充關(guān)系契約、創(chuàng)新制度體系，構(gòu)建產(chǎn)教融合新教育社會(huì)契約，從而促進(jìn)產(chǎn)教融合縱深發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)。（剩余12083字）