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制作工具理解知識 使用工具感知原理

——以“三等分角”為例

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基金項(xiàng)目  蘇州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度立項(xiàng)課題“初中數(shù)學(xué)‘做’中學(xué)體系的構(gòu)建研究”（2022/LX/02/166/09）;江蘇省教育學(xué)會“十四五”教育科研規(guī)劃課題“指向核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)混合式教學(xué)實(shí)踐研究”（22A11SXSZ295）;蘇州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度（剩余5338字）

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