微項目學習融入數(shù)學常態(tài)課的實踐

——以“對數(shù)函數(shù)的概念與性質”單元第一課時為例

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【摘 要】 數(shù)學微項目學習是數(shù)學項目學習的一種方式，它繼承了數(shù)學項目學習優(yōu)勢，同時也能融入數(shù)學常態(tài)課.以“對數(shù)函數(shù)的概念與性質”單元第一課時為例，從微項目主題、結構性的知識網絡、驅動性問題、活動設計和成果展評五個環(huán)節(jié)對微項目學習融入數(shù)學常態(tài)課進行實踐，嘗試轉變教學模式，促進學生主動建構知識網絡，（剩余4766字）