園丁還是木匠

——以“圓的切線與切點(diǎn)弦”為例論數(shù)學(xué)探究課

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【摘 要】 展示課堂實(shí)錄，三問數(shù)學(xué)探究課：什么是數(shù)學(xué)探究活動(dòng)？數(shù)學(xué)探究活動(dòng)的本質(zhì)是什么？數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中，老師的角色是什么？尋找讓學(xué)生提出問題、開放水平更高的探究課.

【關(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué)探究；開放水平；切線；切點(diǎn)弦；弦切線

《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》將數(shù)學(xué)探究活動(dòng)作為高中數(shù)學(xué)課程的五大主（剩余2547字）