融通教材內(nèi)容 感悟歷史進(jìn)程

——由“清朝人口迅速膨脹”引發(fā)的思考

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摘 要：對(duì)于中學(xué)歷史教師而言，針對(duì)學(xué)生歷史通感意識(shí)和能力的培養(yǎng)是強(qiáng)化歷史知識(shí)的整體性、連貫性和統(tǒng)一性以及提升學(xué)生史學(xué)素養(yǎng)的有效方法。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要敢于嘗試積極打通歷史，由清朝人口迅速膨脹引出的思考出發(fā)，把散落在幾本教材中的知識(shí)點(diǎn)通過一個(gè)集中的問題聚合起來，有利于學(xué)生把握歷史發(fā)展的線索，在有效掌握史實(shí)的同時(shí)形成歷史的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)。（剩余4784字）