在時(shí)間中思考
——以《挽救民族危亡的斗爭(zhēng)》為例談時(shí)序思維的運(yùn)用
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摘 要:“為理解而教”是落實(shí)立德樹人要求的關(guān)鍵。時(shí)間是史學(xué)研究以及歷史教學(xué)的基本維度,只有理解了時(shí)間,才能理解歷史。在時(shí)序思維的指導(dǎo)下,通過(guò)重回歷史場(chǎng)景、揭示多重面相、建構(gòu)歷史意義三個(gè)步驟,引導(dǎo)學(xué)生更好地對(duì)昔日的人群和社會(huì)進(jìn)行觀察,從而更好理解當(dāng)下,思考未來(lái)。
關(guān)鍵詞:時(shí)序思維 歷史分期 為理解而教
《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》(以下簡(jiǎn)稱“課標(biāo)”)指出,“歷史課程最基本和最重要的教育理念,是全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)”。(剩余3978字)