《齊民要術》融入初中化學教學的探索

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［摘 要］文章通過探析 《齊民要術》中蘊含的農業(yè)知識，挖掘其中與初中化學知識相關的課程資源，并將其以問題情境的形式融入教學設計及試題編制中，在順應時代之要求，幫助學生學習和理解化學知識的同時，讓學生意識到“強國必先強農，農強方能國強”，深化學生“科學態(tài)度與責任”的核心素養(yǎng)。

［關鍵詞］《齊民要術》；傳統(tǒng)農業(yè)知識；初中化學

［中圖分類號］    G633.8        ［文獻標識碼］    A        ［文章編號］    1674-6058（2024）02-0066-04

黨的十九大報告強調，要“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采”。（剩余5323字）