“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的基本策略

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［摘 要］“雙減”背景下，初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作的重要任務(wù)之一。初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)除了要體現(xiàn)層次性，讓不同的學(xué)生獲得相應(yīng)的訓(xùn)練，還要注重實(shí)踐性、富有新意及體現(xiàn)單元整體意識(shí)，以促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)真正得到提升。

［關(guān)鍵詞］“雙減”背景；初中數(shù)學(xué)；作業(yè)設(shè)計(jì)

［中圖分類(lèi)號(hào)］    G633.6        ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A        ［文章編號(hào)］    1674-6058（2024）02-0011-03

作業(yè)指的是學(xué)生為完成一定學(xué)習(xí)任務(wù)而進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（剩余4773字）