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“智慧課堂”背景下的高年級作文智慧教學研究

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智慧課堂是一種先進的課堂教學模式，可以實現(xiàn)教學改革，讓學生產生獨特的學習體驗，進而對學習產生較大興趣。高年級寫作教學存在一定難度，很多學生沒有被激發(fā)出創(chuàng)作熱情，所以一些教師嘗試開展了高年級作文智慧教學，且取得了不錯的成果。為此，本文從教學情境、拓展思維、信息技術、教學容量、啟迪思維、改進問題、素材收集、豐富內容、作文評價九個方面入手，闡述了基于“智慧課堂”背景的高年級作文智慧教學。（剩余3869字）

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