地域文化差異融入高校高質(zhì)量教育工作的路徑研究

摘要：高校高質(zhì)量教育工作必須重視大學(xué)生群體間的地域文化差異，文章通過(guò)解析地域文化差異的價(jià)值與挑戰(zhàn)，提出地域文化差異融入高校高質(zhì)量教育工作的路徑，即運(yùn)用體驗(yàn)式或參與式教育，實(shí)現(xiàn)地方、高校、教師三力合一，以期提高高校高質(zhì)量教育工作的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：高校教育；大學(xué)生；地域文化差異

一、地域文化差異對(duì)高校教育工作的影響與作用

地域文化差異會(huì)對(duì)高校教育工作的推進(jìn)有巨大影響，高校必須確立地域文化差異的地位。（剩余4079字）