建構(gòu)與融通：分?jǐn)?shù)量與率的深度感知

——“分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識”的再探索

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【摘 要】量與率的屬性是分?jǐn)?shù)重要的本質(zhì)特征之一。在學(xué)生認(rèn)識分?jǐn)?shù)的過程中，教師需要不斷探索有效建構(gòu)量與率本質(zhì)特征的路徑與策略。文章從審視量與率割裂的現(xiàn)狀切入，通過分層建構(gòu)的路徑來統(tǒng)攝量與率特質(zhì)的理解，以內(nèi)涵融通的策略促進(jìn)分?jǐn)?shù)量與率屬性的同生共長，使學(xué)生能夠深度感知量與率的本質(zhì)內(nèi)涵。

【關(guān)鍵詞】數(shù)量；分率；建構(gòu)；融通；分?jǐn)?shù)

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在課程實施部分提出，教學(xué)時要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的整體把握。（剩余5465字）