職業(yè)院校教師能力素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)特征、影響因素與提升策略

——基于12位優(yōu)秀教師的案例分析

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摘 要：職業(yè)院校教師的能力素養(yǎng)是影響職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。以教育部首批職業(yè)院校優(yōu)秀教師代表全國巡回宣講團12位成員為研究對象，通過典型案例分析，探究職業(yè)院校優(yōu)秀教師的能力素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)，職業(yè)院校教師能力素養(yǎng)的“經(jīng)師”特征主要由教育教學(xué)能力、專業(yè)實踐能力、科研創(chuàng)新能力等三方面組成，“人師”特征則主要由思想政治修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)精神、嚴謹治學(xué)態(tài)度、為人師表世范、關(guān)愛學(xué)生發(fā)展等五方面組成。（剩余6655字）