向左還是向右：高職院校博士學(xué)位青年教師專業(yè)發(fā)展抉擇困境的實證研究

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摘 要：博士學(xué)位青年教師能否適應(yīng)高職院校的組織文化以及如何進行專業(yè)發(fā)展抉擇是一個亟待回答的重要問題。通過對進入高職院校工作的博士學(xué)位青年教師專業(yè)適應(yīng)及發(fā)展現(xiàn)狀的深入調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：博士學(xué)位青年教師在教學(xué)與科研的抉擇上“左支右絀”；在常規(guī)教學(xué)與成果教學(xué)的抉擇上“左推右擋”；在理論科研與應(yīng)用科研的抉擇上“左右為難”。（剩余7175字）