職業(yè)院校學(xué)生管理現(xiàn)實向度與行動路徑的質(zhì)性研究

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摘 要：新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》為現(xiàn)代職業(yè)教育治理體系和學(xué)生管理工作指明了方向、提供了法律保障。通過質(zhì)性研究的方法，以50所職業(yè)院校的學(xué)生管理工作案例為研究對象，圍繞價值取向、具體內(nèi)涵及保障措施對職業(yè)院校學(xué)生管理工作的現(xiàn)實向度進行文本分析。研究發(fā)現(xiàn)，各院校的學(xué)生管理工作各具特色，但也具有相對一致性。（剩余13918字）