德語(yǔ)國(guó)家職業(yè)教育與高等教育協(xié)同治理模式及啟示

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特約主持人：謝莉花（同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院副教授，博士）

主持人按語(yǔ)：“三教”協(xié)同、職普融通是當(dāng)前我國(guó)完善教育體系的主導(dǎo)方向，其中，職業(yè)教育與高等教育的協(xié)同與融通是整個(gè)教育體系新發(fā)展提出的新要求。中學(xué)后從職普分軌走向協(xié)同，彌合中學(xué)后教育系統(tǒng)兩種不同教育類(lèi)型的邊界鴻溝與制度隔離，統(tǒng)籌普通高等教育與職業(yè)教育的多樣化與一體化發(fā)展，已成為世界中學(xué)后教育系統(tǒng)改革的共同趨勢(shì)。（剩余17063字）