我國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代特征、面臨挑戰(zhàn)與未來路向

特約主持人：李峻（南京郵電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授）

主持人按語：改革開放以來，我國職業(yè)教育經(jīng)歷了起步與規(guī)模擴(kuò)張的重要?dú)v史階段，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到高質(zhì)量發(fā)展階段，我們的教育研究也必須關(guān)注職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的邏輯、規(guī)律與路徑選擇。職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的問題，只有在厘清其基本內(nèi)涵與外在特征的基礎(chǔ)上，才可能在一定的法律制度框架下探索出最有效的實(shí)踐路徑。（剩余14239字）