高徒出于名師，名師從何而來

2022年新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》（以下簡(jiǎn)稱“新法”）與1996年版職業(yè)教育法相比，有一個(gè)不同，就是修訂后的字?jǐn)?shù)比修訂前的多了很多，雖說法律不以字多取勝，但總歸多比少好。字?jǐn)?shù)一多關(guān)涉的條款就多，寫的內(nèi)容也就更具體、更充實(shí)一些。

1996年的職業(yè)教育法里沒提職業(yè)教育是什么樣的教育，修訂后的職業(yè)教育法明確指出，“職業(yè)教育是指為了培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，使受教育者具備從事某種職業(yè)或者實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德、科學(xué)文化與專業(yè)知識(shí)、技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力而實(shí)施的教育，包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。（剩余1752字）