核心素養(yǎng)視域下音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)編實踐

【摘 要】《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）將“創(chuàng)意實踐”作為藝術(shù)課程所培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一，就是強調(diào)要讓孩子在創(chuàng)造的過程中去探索發(fā)現(xiàn)其他不同的聲響，并將自身所學(xué)的知識技能與創(chuàng)新思想結(jié)合，將自身所想表達(dá)的內(nèi)容體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作和實際應(yīng)用上。本文以課堂教學(xué)的創(chuàng)編實踐環(huán)節(jié)為出發(fā)點，闡釋創(chuàng)編實踐在培養(yǎng)學(xué)生審美能力、學(xué)做能力以及創(chuàng)造能力方面的重要性，結(jié)合音樂課堂的現(xiàn)狀探索核心素養(yǎng)視域下創(chuàng)編教學(xué)的有效途徑。（剩余5143字）