高中音樂(lè)鑒賞中戲曲音樂(lè)有效性教學(xué)方式的探究

【摘 要】在當(dāng)今時(shí)代飛速發(fā)展的背景下，時(shí)間的長(zhǎng)河中有些文化瑰寶逐漸沉淀，同時(shí)也有一些“文化快餐”開(kāi)始逐漸流行起來(lái)，但沉淀的瑰寶不應(yīng)被遺忘。戲曲文化作為中華民族的文化瑰寶，對(duì)于培養(yǎng)高中階段學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力、音樂(lè)審美和文化自信等方面，有著重要的促進(jìn)作用。在高中階段的音樂(lè)鑒賞教學(xué)中，更是包含著專(zhuān)門(mén)的戲曲音樂(lè)鑒賞教學(xué)內(nèi)容，對(duì)此，音樂(lè)教室更應(yīng)積極適應(yīng)全球化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化的時(shí)代特點(diǎn)，采取更具有針對(duì)性的教學(xué)方式，讓?xiě)蚯嬲淖哌M(jìn)高中音樂(lè)鑒賞課堂，推動(dòng)高中音樂(lè)鑒賞課堂教學(xué)以及中華戲曲藝術(shù)的發(fā)展。（剩余5128字）