高職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)領(lǐng)域課程實(shí)踐教學(xué)體系建構(gòu)研究

【摘 要】高職院校開設(shè)的學(xué)前教育專業(yè)是以培育學(xué)前教育人才為導(dǎo)向，培育發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的美術(shù)領(lǐng)域?qū)W前教育專業(yè)人才。本文以構(gòu)建美術(shù)領(lǐng)域課程實(shí)踐教學(xué)體系為導(dǎo)向，以陳鶴琴兒童美術(shù)教育思想為引領(lǐng)，以中國民族民間美術(shù)領(lǐng)域課程實(shí)踐教學(xué)體系為例，提出美術(shù)領(lǐng)域課程實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的理論對策與實(shí)踐方法。

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育專業(yè)；美術(shù)領(lǐng)域；課程實(shí)踐；教學(xué)體系

【中圖分類號】G712；J0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）18—220—03

幼兒教育通常分為德育、智育、美育、體育，美術(shù)教育是幼兒美育的主要方式。（剩余5036字）