高職院校人文素質(zhì)教學(xué)與漢語言文學(xué)的有效融合

【摘要】就當(dāng)前高職院校的漢語言文學(xué)教育而言，其應(yīng)當(dāng)以人文素質(zhì)教學(xué)作為核心，對(duì)教學(xué)理念、方式等作出創(chuàng)新調(diào)整，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)當(dāng)前高職學(xué)生素質(zhì)教育的目標(biāo)。本文通過分析漢語言文學(xué)在人文素質(zhì)教學(xué)中的價(jià)值體現(xiàn)，進(jìn)一步分析了漢語言文學(xué)與人文素質(zhì)教學(xué)的融合。

【關(guān)鍵詞】漢語言文學(xué)；高職院校；人文素質(zhì)教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2022）01-148-03

【本文著錄格式】朱麗.高職院校人文素質(zhì)教學(xué)與漢語言文學(xué)的有效融合[J].中國民族博覽，2022，01（01）：148-150.

引言

在當(dāng)前的高等教育體系中，將人文素質(zhì)教學(xué)與漢語言文學(xué)進(jìn)行融合，是促進(jìn)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)提升的有效方法。（剩余5531字）