“1+X”證書制度對會計人才培養(yǎng)變革的推動作用分析

摘 要：“1+X”證書制度的提出，為高職院校的人才培養(yǎng)指明了新的方向，也提出了新的要求和挑戰(zhàn)。文章通過梳理高職會計人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀，找出存在的問題，從而進(jìn)一步分析“1+X”證書制度對高職會計人才培養(yǎng)模式的影響，找準(zhǔn)證書在開發(fā)和應(yīng)用過程中的難點并提出對策建議。

關(guān)鍵詞：“1+X”證書;職業(yè)教育;會計人才培養(yǎng)

中圖分類號：F230-4;G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005-6432（2022）05-0164-02

DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.05.164

1 高職會計人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

隨著新技術(shù)手段的發(fā)展和應(yīng)用，辦公日趨自動化和智能化，在這樣的背景下，財務(wù)工作也面臨著由傳統(tǒng)單一型會計向智能化會計的轉(zhuǎn)型，而高等教育特別是高等職業(yè)教育會計專業(yè)人才培養(yǎng)的定位和發(fā)展明顯滯后于技術(shù)的進(jìn)步，具體來說，主要體現(xiàn)在以下三個方面。（剩余4058字）