課程思政背景下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施路徑思考

摘要：傳統(tǒng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育注重技能培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)，但在當(dāng)前的社會(huì)背景下，單一的技能培養(yǎng)已無(wú)法滿足社會(huì)的需求。因此，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育需要多關(guān)注對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作能力、社會(huì)責(zé)任感等的培養(yǎng)，這恰恰是思政教育所擅長(zhǎng)的。文章在分析思政教育在就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中重要作用的基礎(chǔ)上，探究了課程思政背景下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施路徑，為學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)和健康發(fā)展提供了有益的借鑒和建議。（剩余3125字）