在線學(xué)習(xí)環(huán)境中青少年感覺(jué)尋求對(duì)學(xué)習(xí)倦怠的影響機(jī)制

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摘要：學(xué)習(xí)倦怠不僅會(huì)影響青少年學(xué)業(yè)成就，還可能導(dǎo)致學(xué)業(yè)拖延、情緒障礙、睡眠障礙甚至自殘自殺等嚴(yán)重心理或行為問(wèn)題。在線學(xué)習(xí)環(huán)境中青少年感覺(jué)尋求會(huì)影響學(xué)習(xí)倦怠嗎？又是如何影響學(xué)習(xí)倦怠的？該文基于“人-環(huán)境”契合理論，探究感覺(jué)尋求對(duì)學(xué)習(xí)倦怠的影響以及短視頻過(guò)度使用、焦慮在其中的作用，通過(guò)對(duì)1563名中學(xué)生的調(diào)查構(gòu)建了結(jié)構(gòu)方程模型。（剩余25658字）