基于國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源建設(shè)與應(yīng)用研究

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摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中小學(xué)德育教育的重要組成部分。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，大力加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化數(shù)字資源的建設(shè)和應(yīng)用，將為中小學(xué)德育工作提供強(qiáng)有力的支撐。當(dāng)前中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化數(shù)字資源建設(shè)缺少系統(tǒng)規(guī)劃，存在優(yōu)質(zhì)資源短缺，資源建設(shè)與應(yīng)用脫節(jié)，難以滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求等亟待解決的問(wèn)題。因此，該研究基于國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的升級(jí)迭代需求，研制出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源建設(shè)與應(yīng)用模型，構(gòu)建德育板塊中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，搭建資源應(yīng)用場(chǎng)景，總結(jié)課程資源應(yīng)用方法，確保資源專業(yè)化、精品化、體系化建設(shè)，有助于國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的可持續(xù)建設(shè)，構(gòu)建開(kāi)放的資源建設(shè)體系，服務(wù)各類用戶的學(xué)習(xí)需求，推動(dòng)形成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源供給的良好生態(tài)。（剩余13430字）