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班級規(guī)訓的限度及其超越

——基于班級制度文化的社會學審思

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摘 要 班級全體成員將共同認可的行為規(guī)范、價值準則、道德觀念整合融入制度生活，形成班集體獨特的文化魅力。但規(guī)訓的滲透卻讓班級的制度生活陷入危機，學生的主體性缺失，自由被限制，師生關系對立，使得制度文化失去原有的價值。為此，應通過創(chuàng)設對話、交往的制度情境，構建公開、透明的管理方式，重塑陽光、至善的制度德性、設置正義、民主的制度供給來突破重重禁錮，還原自然的班級制度生態(tài)。（剩余7822字）

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