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基于“課程思政”的高校軍事理論課教學(xué)模式研究

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【摘要】隨著高校教育的發(fā)展,為解決軍事理論課程中存在的思政薄弱問(wèn)題,本文以“課程思政”為理論框架,以高校軍事理論課為研究對(duì)象,提出了一種創(chuàng)新的教學(xué)模式。以實(shí)證分析為方法,通過(guò)對(duì)某高校的實(shí)踐案例進(jìn)行深入研究,本文提出了在軍事理論課程中強(qiáng)化思想引領(lǐng)、改進(jìn)教學(xué)方法、豐富教學(xué)載體、改進(jìn)評(píng)價(jià)體系的綜合教學(xué)策略。(剩余3271字)

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