網(wǎng)絡(luò)場域下行走的思政課實(shí)踐教學(xué)實(shí)施路徑

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【摘要】進(jìn)入新時代，在網(wǎng)絡(luò)場域下思政課實(shí)踐教學(xué)受到前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，尤其是所有思想政治理論課程中的核心課程《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的實(shí)踐教學(xué)，我們亟需“化危為機(jī)”，探索適合新時代當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)場域下的思政課實(shí)踐教學(xué)路徑。本文從實(shí)踐教學(xué)在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學(xué)中的地位、高校思政課實(shí)踐教學(xué)的問題瓶頸、網(wǎng)絡(luò)場域下行走的思政課面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)場域下行走的思政課實(shí)踐教學(xué)路徑和結(jié)語五大方面最終探索出網(wǎng)絡(luò)場域下行走的思政課實(shí)踐教學(xué)路徑，有創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)場域下行走的思政課內(nèi)容體系、搭建網(wǎng)絡(luò)場域下行走的思政課實(shí)踐基地和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)場域下行走的思政課網(wǎng)絡(luò)平臺三條路徑，以期提高網(wǎng)絡(luò)場域下思政課實(shí)踐教學(xué)的時效性。（剩余5053字）