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PISA閱讀素養(yǎng)測試對初中語文學業(yè)水平考試命題的啟示

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［摘要］“素養(yǎng)立意”語境下的初中語文學業(yè)水平考試以考查學生核心素養(yǎng)水平為目標，以情境為載體，最終目的是培養(yǎng)學生在未來解決真實復雜問題的能力。2018年PISA閱讀素養(yǎng)測試與《義務教育語文課程標（2022年版）》都突出了情境化的重要性，情境化的構建可以從結構化和社會性這兩大特點入手。在命題實踐過程中，情境化分為整體情境和專題情境兩種。（剩余4335字）

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