基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的初中語文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研究

——以學(xué)習(xí)《女媧造人》為例

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摘要：如何以學(xué)習(xí)任務(wù)群為組織形式推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)，進而培養(yǎng)學(xué)生的文化自信是當今語文教學(xué)的重要議題。以統(tǒng)編版語文教材中《女媧造人》一文為例，從挖掘文本價值、構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)、優(yōu)化學(xué)習(xí)評價等方面探討神話故事的育人價值。

關(guān)鍵詞：文化自信；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；學(xué)習(xí)任務(wù)群；神話故事

《義務(wù)教育語文課程標準》將語文核心素養(yǎng)概括為四個方面，文化自信位列第一，其重要性不言而喻。（剩余3600字）