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基于文本特質(zhì)的文學類閱讀能力提升策略

——以2024年新高考語文I卷文學類文本閱讀試題為例

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摘要：文學類文本是一種指向特定群體或者個體的文學語言系統(tǒng)。在高考語文試題中，文學類文本性質(zhì)獨特，表達特殊的情感。有效聚焦文本特質(zhì)，選取切入點，深入開掘探究，才能真正做到文本解讀精深化、解題專業(yè)化。結(jié)合2024年新高考語文I卷文學類文本閱讀試題，聚焦文本特質(zhì)，從文本架構(gòu)、敘事元素兩個角度，強化文學類閱讀的“鑒賞與評價”，引導學生提升解決問題的能力。（剩余3086字）

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