“導(dǎo)寫展議評(píng)”作文教學(xué)模式例談

摘要：“導(dǎo)寫展議評(píng)”作文教學(xué)模式是側(cè)重對(duì)學(xué)生寫作進(jìn)行過(guò)程性指導(dǎo)的課型。一節(jié)課圍繞一個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)，采用教師引導(dǎo)、學(xué)生寫作、學(xué)生展示寫作成果、小組討論、師生共評(píng)的模式展開，簡(jiǎn)稱“導(dǎo)寫展議評(píng)”教學(xué)模式。“導(dǎo)寫展議評(píng)”教學(xué)模式突出學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生寫作及評(píng)改作文方面可靈活使用。

關(guān)鍵詞：“導(dǎo)寫展議評(píng)”；作文教學(xué)；微寫作；評(píng)改作文

一、“導(dǎo)寫展議評(píng)”作文教學(xué)模式

“導(dǎo)寫展議評(píng)”作文教學(xué)模式側(cè)重于對(duì)學(xué)生寫作進(jìn)行過(guò)程性指導(dǎo)，每節(jié)課設(shè)定一個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)，圍繞訓(xùn)練目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生沿著有序的思路展開寫作，并在課堂上展示寫作成果。（剩余3838字）