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現(xiàn)代詩歌研究課程與廊坊市初語教學(xué)銜接研究

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摘要：通過對廊坊市初中語文新詩教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下廊坊市初中語文新詩教學(xué)與高校教學(xué)存脫節(jié)現(xiàn)象。究其原因，大致可歸為應(yīng)試教育體制、教師思想觀念、大眾文化影響等方面。為了改變這種局面，實(shí)現(xiàn)廊坊師范學(xué)院“現(xiàn)代詩歌研究”課程與廊坊市初中語文教學(xué)的有效銜接，廊坊師范學(xué)院與廊坊市初中要進(jìn)行密切合作使廊坊市的初中語文新詩教育真正成為一種審美教育。（剩余4307字）

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