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打開文本圖片集
預習是學習的重要一環(huán)，許多教師都會讓學生對即將要學習的閱讀篇目進行預習。而如何能夠保證學生會預習并且有效預習呢？教師不妨從文本詞匯、文本結構、文本內容等方面入手設計預習任務，以提升學生的自主學習能力和英語閱讀教學的效率。
一、設計有關詞匯短語的預習任務
攻破文本中不認識或是難懂的詞匯是讀懂文章的第一步。（剩余1390字）
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如何給學生布置預習任務
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