在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的兩種方法

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情境教學(xué)法是教師開(kāi)展教學(xué)時(shí)常用的一種方法。 “情境”指的是教師為教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)而設(shè)計(jì)的場(chǎng)景或事件。教師創(chuàng)設(shè)情境的目的一般包含兩個(gè)：一是實(shí)現(xiàn)知識(shí)世界與生活實(shí)際的連接，讓學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；二是做到知、情、意的融合，情緒和認(rèn)知是相互作用的，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，從而幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。（剩余1335字）