怎樣在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生解讀文本

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文本解讀是指讀者在閱讀文本時(shí)，不僅要對(duì)文本的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行分析，還能夠?qū)ξ谋局凶髡弑磉_(dá)的觀點(diǎn)和主題意義進(jìn)行分析，是實(shí)現(xiàn)深度閱讀的重要方法。那么，如何基于文本解讀開展高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)呢？文章將從以下三個(gè)方面展開介紹。

一、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本體裁進(jìn)行解讀

選入教材中的閱讀文本的體裁較為豐富，有記敘文、議論文、說(shuō)明文，還有人物傳記、戲劇、紀(jì)實(shí)性報(bào)告等。（剩余2314字）