說說指導(dǎo)學(xué)生描寫人物心理活動的幾點經(jīng)驗

——以《復(fù)活（節(jié)選）》的教學(xué)為例

高中語文教材收錄了《復(fù)活》中的部分章節(jié)，要求學(xué)生閱讀小說，結(jié)合其中描寫人物語言、動作、心理的語句，感知“正處于心靈轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時刻、內(nèi)心激烈震蕩的人物”。在教學(xué)的過程中，我們一般會引導(dǎo)學(xué)生抓住其中的細(xì)節(jié)，通過細(xì)節(jié)去把握人物形象的性格特點。下面，筆者就以《復(fù)活（節(jié)選）》中的心理描寫為例，談?wù)勅绾沃笇?dǎo)學(xué)生描寫人物的心理活動。（剩余1597字）