高一學(xué)生寫作議論文面臨的困境及教學(xué)建議

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在義務(wù)教育階段，學(xué)生大都沒有對(duì)議論文的寫作知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)且深入的學(xué)習(xí)。到了高中階段，我們突然對(duì)其提出高要求 ——寫出觀點(diǎn)鮮明、邏輯嚴(yán)密、思想深刻的議論文，自然會(huì)讓他們陷入困境，不僅會(huì)影響其考試的得分，而且會(huì)影響其學(xué)習(xí)語文的興趣。對(duì)此，筆者嘗試從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，探究其陷入困境的原因，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議，希望能給語文教師開展議論文寫作教學(xué)提供一定的參考。（剩余3605字）