設(shè)計(jì)多種教學(xué)活動(dòng)，提高英語閱讀教學(xué)的效率

——以高中英語（譯林版）必修一Unit 4 Scientists Who changed the world的ExtendedReading部分的教學(xué)為例

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在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，教師往往選擇直接向?qū)W生講授知識(shí)的教學(xué)模式，而忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。實(shí)際上，教師可以優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，通過開展一系列具有綜合性、關(guān)聯(lián)性和實(shí)踐性的活動(dòng)，真正讓學(xué)生獲取知識(shí)，最終提升閱讀教學(xué)的效率。文章將結(jié)合教學(xué)實(shí)例，從課前、課中和課后三個(gè)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)要探討如何優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

一、設(shè)計(jì)課前導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，提高閱讀效率

為了能讓學(xué)生跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，教師都會(huì)讓學(xué)生對(duì)即將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。（剩余1736字）