“三維動(dòng)態(tài)語(yǔ)法觀”指導(dǎo)下的非限制性定語(yǔ)從句教學(xué)方法

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》倡導(dǎo)以語(yǔ)言運(yùn)用為導(dǎo)向的“形式——意義——使用”三維動(dòng)態(tài)語(yǔ)法觀，并要求教師基于具體語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生在一系列環(huán)環(huán)相扣的活動(dòng)中感知語(yǔ)法形式，探究語(yǔ)法意義，運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則。故筆者以譯林版高中英語(yǔ)（2021版）選擇性必修第三冊(cè)第一單元的語(yǔ)法——非限制性定語(yǔ)從句為例，從感知語(yǔ)法形式、探究語(yǔ)法意義、運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則三個(gè)環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握目標(biāo)語(yǔ)法。（剩余2530字）