開展比較閱讀教學(xué)的三種策略

——以《百合花》《哦，香雪》的教學(xué)為例

打開文本圖片集

新版高中語文教材必修上冊第一單元的人文主題是“青春”。其中，《百合花》和《哦，香雪》兩篇小說以不同人的青春激情感染了我們。本單元的教學(xué)目標之一是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小說的敘事特征。在這一目標的指引下，我們在開展比較閱讀教學(xué)的過程中可以采用以下策略：

一、創(chuàng)設(shè)情境，增強學(xué)生的代入感

在教學(xué)的過程中，我們可以創(chuàng)設(shè)這樣的情境：

在2023年中秋節(jié)和國慶節(jié)雙節(jié)同慶之時，市博物館決定舉辦以“唱響青春之歌，綻放生命之花”為主題的展覽活動。（剩余1743字）