在高中英語教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)法的策略

在高中英語教學(xué)中僅僅局限于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式已無法學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。情境教學(xué)法能通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情境，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)積極性。本文將探討如何在高中英語教學(xué)中開展情境教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、利用圖畫創(chuàng)設(shè)情境

在英語教學(xué)中，教師可以借助圖畫創(chuàng)設(shè)情境，形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使抽象的知識(shí)具體化、形象化，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)與理解，進(jìn)而掌握與鞏固知識(shí)，同時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（剩余1906字）