怎樣引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“三步法”細(xì)讀《鴻門(mén)宴》

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“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，魯迅先生一語(yǔ)道出了《史記》的精彩，也道出了司馬遷的偉大?！秷?bào)任安書(shū)》中“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的吶喊振聾發(fā)聵，《太史公自序》中“紹明世，正易傳，繼春秋”的壯志蕩氣回腸……高中語(yǔ)文教材收錄了《史記》中的《鴻門(mén)宴》。隨之而來(lái)的問(wèn)題便是如何引導(dǎo)學(xué)生走近文本、走入文本、走出文本……這是一名語(yǔ)文教師在開(kāi)展教學(xué)前必須思考的問(wèn)題。（剩余6589字）