基于情境創(chuàng)設(shè)　促進深度學(xué)習(xí)

——以初中化學(xué)“復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用”復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計為例

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《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準》（2022年版）（以下簡稱新課標(biāo)）指出，教學(xué)需堅持問題導(dǎo)向，精選對學(xué)生終身發(fā)展有價值的課程內(nèi)容，減負提質(zhì)。初中化學(xué)課程具有基礎(chǔ)性和實踐性，對落實立德樹人根本任務(wù)具有重要價值。課程理念注重學(xué)生自主發(fā)展，倡導(dǎo)學(xué)會學(xué)習(xí)、合作溝通、創(chuàng)新實踐，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，實現(xiàn)“教學(xué)評”一體化。（剩余3646字）