在3D建模中實現(xiàn)初中信息科技課程的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)

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新課標(biāo)下，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識解決實際問題的能力，能促進(jìn)學(xué)生不同學(xué)科知識的融合和系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。根據(jù)這一指導(dǎo)思想，我結(jié)合初中七八年級學(xué)生的認(rèn)知水平和我校學(xué)生實際，利用3D建模來開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動。我通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實生活中的實物進(jìn)行觀察、分析，抽離出相關(guān)的幾何模型，利用Tinkercad軟件來實現(xiàn)3D建模。（剩余4702字）