“雙減”背景下優(yōu)化初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的策略

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2021年7月24日，教育部發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，這一文件直指提升教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)應(yīng)的結(jié)果是“提升教育教學(xué)質(zhì)量”。作業(yè)是教育教學(xué)重要的組成部分，關(guān)于作業(yè)布置這一塊，文件指出：要“發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。（剩余2713字）